Групова робота (або, робота в малих групах) належить до однієї з форм діяльності інтерактивних технологій навчання.
Групова робота застосовується на уроках у тих випадках, коли завдання вимагає спільної роботи.
Групова форма організації роботи корисна для формування навичок дискутувати. Більшості учням легше висловитися в невеличкій групі. Цей метод дає можливість одночасно висловитись багатьом дітям і заощадити час.
Застосовуючи групову роботу, як форму інтерактивного навчання, учитель зможе збільшити час на мовну практику кожного учня, бо одночасно багато дітей зможуть
- висловлювати свої думки;
- говорити;
- сперечатись на задану тему.
Однак, групова робота відрізняється не тільки тим, що дає більше можливостей учням висловлюватися. Із груповою роботою пов’язаний якісно новий, багатший рівень взаємодії. Мовлення у традиційних методах обмежується ініціативою лише одного вчителя, в умовах коли цілий клас стає «груповим співбесідником».
- робота у невеликих групах дає можливість учням;
- стати ініціаторами розмови;
- безпосередньо вести бесіду;
- практикувати надання чомусь значення;
- вести обмін думками та
- грати такі ролі, які в інших умовах були б неможливі.
Практикую застосування роботи в групах з 1 класу, звичайно спочатку це була робота в парах, пророблялись спочатку правила, вчили, як розподіляти ролі, презентувати свої роботи, оцінювати власну діяльність та діяльність інших груп.
Вважаю, що в досить юному віці 4-класники вміють вдало співпрацювати та разом навчатись, що сприяє впровадженню діяльнісного підходу до навчання – це спрямованість освітнього процесу на розвиток ключових компетентностей та наскрізних умінь особистості; застосування теоретичних знань на практиці; формування здібностей до самоосвіти й командної роботи; успішна інтеграція в соціумі та професійна самореалізація.
Останні коментарі